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小西凭借精心策划的战术，杀敌数成功领先摩塔。
意识到上当的摩塔立刻调整心态。
完整心态调整的摩塔，很快又在杀敌数方面超越小西，这归功于摩塔的电竞实力超过小西。
战术的使用不是说使用就使用，需要铺垫。
不需要铺垫，直接使用的，那是技术。
小西没办法在短时间内使用战术，这也是他的杀敌数被摩塔超越的原因。
摩塔方面，吃一堑，长一智。
他在战术方面不是小西的对手，最好的做法就是扬长避短，发挥他在技术方面的优势。
摩塔准备凭借技术方面的优势打闪电战，以最快的速度结束比赛，不给小西机会。
面对摩塔的闪电战，小西的操作是硬碰硬，这个操作让人完全没想到。
大家都认为小西会尽量避免正面对决，使用灵巧的战斗方式，而非硬碰硬这种莽撞的方式。
在大家看来，摩塔做了一个非常正确的决定，那就是扬长避短，凭借技术打闪电战，而小西做了一个非常错误的决定，那就是扬短避长进行正面对决，正面对决靠的是绝对技术，小西在绝对技术方面不是摩塔的对手。
小西的操作出乎摩塔的预料，摩塔不慌，反而高兴。
要是小西躲躲闪闪，他反而不高兴，那会增加比赛的长度，比赛无法在短时间完成。
小西跟他硬碰硬，摩塔认为这再好不过，他可以强势击垮小西。
两人各怀想法，硬刚对方。
摩塔的攻势，崩溃！
小西击杀摩塔，获得正面交锋的胜利。
这个画面让现场的人都感到惊讶，谁也没想到会发生这个画面。
最惊讶的人莫过于当事人摩塔。
他清楚的感觉到小西是凭借刚猛的技术将他击败。
刚猛的技术明明是他的强项，应该是她用刚猛的技术击败小西，怎么反过来他被小西用刚猛的技术给击败？
不甘心的摩塔继续用刚猛的技术对付消息，结果再次被消息用更刚猛的技术给击杀。
摩塔继续尝试，继续被杀。
连续三次被杀让摩塔意识到事情的严重性，他不敢在贸冒然尝试。
比赛逐渐进入尾声，这种情况下冒险、损失杀敌数都是极其不利的。
另一方面，摩塔联想到秀才击败奥古巨塔用的便是刚猛的技术。
小西作为秀才的学生，懂得使用刚猛的技术，这不奇怪。
虽然小西在实力方面逊色于他，但如果小西在技术方面胜于他，这绝对会帮助小西获得胜利。
摩塔准备求稳。
在实力方面，他绝对强于小西，只要他求稳，小西就很难找到可乘之机。
就算让小西找到可乘之机，也只是有机会击败他，不是绝对的机会。
如果小西找不到可乘之机，那就绝对不可能击败他。
想到这里，摩塔下定决心求稳。
他不再进行猛烈的攻击，以防守战和反击战为主。
小西主动进攻，试图突破。
为了突破，小西用了很多种进攻方式。
从战绩的角度来说，双方战绩咬得很紧，而这正是求稳的摩塔要的。
摩塔的求稳策略为了带来想要的收获，那就是他的杀敌数领先小西，虽然只领先一个杀敌数，不多，但是却领先，对于求稳的摩塔而言，这已经够了，只要他能守住这一个杀敌数，就能击败小西。
其实这场比赛的发展已经完全超出摩塔的预料，他本以为自己能以迅雷不及掩耳击败小西，没想到要用求稳这种方式。
这种方式让摩塔感到不舒服，但比起失败的感觉，摩塔愿意接受此刻的不舒服。
随着时间的推移，比赛进入尾声，摩塔的战绩依旧领先小西。
摩塔扩大领先优势，从领先一个杀敌数扩大为领先两个杀敌数，对于这个领先，摩塔感到满意，毕竟他在进行求稳的战斗。
就在比赛的最后关头，小西连续击杀摩塔四次，击败摩塔，获得比赛胜利，比赛结束了。
摩塔愣住了。
围观的人愣住了。
比赛的结束过于突然。
小西连续击杀摩塔四次也是每个人没想到的。
比赛的最后关头是玩家最认真的时候，这种情况下想要连续获得两个杀敌数都很困难，更别说获得四个杀敌数。
如果是摩塔连续击杀小西四次，大家认为这是有可能的，大家不认为会出现小西连续击杀摩塔四次这种可能。
小西是如何做到了？
观众们在好奇这个问题。
当事人摩塔也在好奇这个问题。
摩塔咬牙切齿问；“怎么回事？”
小西说：“情况并不复杂，我只是在进行扬长避短的战斗，如果说哪里复杂，那就是我想办法让你进行扬短避长的战斗。
先从你的扬短避长来说，你的优势是刚猛的战斗风格，稳中求胜是你不得已的做法。你用不得已的做法和我进行战斗，放弃属于优势的刚猛的战斗风格。
再从我的扬长避短来说，我的长处是战术，要想使用战术，既需要时间，也需要积累，不是说使用就能使用的，如果你一直进行刚猛的战斗，我没有机会这么做，你进行稳定的战斗，把主动攻击的机会让给我，我就可以不断的尝试，发现你的弱点，从而制定对付你的战术
让你扬短避长，让我自己扬长避短，这边是我获胜的原因。“
小西的解释合情合理，可摩塔还是不能接受。
他之所以放弃刚猛的战斗，是因为他发现自己在刚猛的战斗方面不是小西的对手，这才不得已放弃。
小西说：“大家对于我老师的称呼都不是本名，而是秀才这个本名，加上我老师具备的安静气质，这让我老师看起来文质彬彬，大家不会把一个文质彬彬的人和刚猛的战斗风格联系在一起。
我的老师很少使用刚猛的战斗风格，不是我的老师不擅长，而是我的老师很早之前就完全驾驭这种类型的战斗，现在已经不使用这种类型的战斗。
我身为老师的学生，虽然还没有完全学会老师的本事，学个两三招，是能做到的。“