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曹丽忙点头：“是的，是的，关部长说的很对，我们都是有体会的…这做好工作，用人是关键……”
关云飞微笑着看着曹丽：“曹丽，关于用人这个问题，你是怎么看的？”
曹丽想了想，说：“我觉得关键是领导支持，只要领导支持，我管起人来就理直气壮，领导做我的坚强后盾，我就敢管敢放开手管理，同时，还要对下面的人强调组织纪律性，要让他们树立下级服从上级的观念，安排的事必须做，而且还得做好，不听话的，要严肃处理…….”
关云飞皱皱眉头，接着说：“这用人里面可是大有学问，光靠领导做后台撑腰是不行的，管理人，要让人家口服心服才可以……”
曹丽有些尴尬地笑了下。
关云飞接着看着秋桐：“秋桐，你来说说你的想法……”
秋桐看了看曹丽，接着看着关云飞说：“这个……我就不说了吧……”
秋桐似乎此时没有心思说这个，我此时当然也没这心思。
“说，必须要说，我想听听你的见解！”关云飞说。
秋桐想了想，说：“既然关部长坚持要我说，那我就说点自己的体会……古今多少成败事，皆在选人用人间。如何用人，是衡量一个领导能力高低的主要标志之一。用什么样的人，是我们事业兴衰的关键所在。做为党政单位的领导者就应该按照凭党性干工作，看政绩用干部的思路来选人和用人。第一要有爱才之心。对于选拔出的人才就要大胆地使用，使得人尽其才，才尽其用；第二要有容人之量。不要过多地求全责备，用人不疑人。要容得下比自己才能高的人，能团结任用曾经反对过自己或意见不一致的人才，还能够任用跟自己疏远的有才之人；第三要培养与使用并重。信息时代知识更新周期缩短，一个人一生的知识有百分之十来自学校，百分之九十都来自工作以后的学习。因此，我们必须重视培养人才，加快人才的知识更新，做到培养任用并举……”
“嗯…说得好……”关云飞点点头：“继续说下去……”
秋桐继续说：“萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐，这些帝王将相的用人故事流传至今影响深远，不仅为世人所乐道，而且也给予我们有益的启示。可见领导者应用人应做到人适其事，事得其人。就是把人安排在合适的工作岗位上，使人因为有了这个合适的工作岗位而充分发挥自己的潜能而大展宏图；也使这个工作岗位因为有了合适的人而显得富有生气。清代一位诗人曾写到：骏马能历险，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。这就形象地说明了一个浅显的道理，对人才的使用，要力争用当其才。如果用的不是地方，人才也会变成庸才。用其所长，就应该避其所短，慎用那些无德之人，以防道德风险的发生…….”
“有道理…….”关云飞满意地点点头。
曹丽紧紧咬住嘴唇，脸色有些难看，她似乎感觉到在这个场合上自己又落了下风，又被秋桐比了下去。这是她难以接受难以忍受的。
秋桐似乎不经意看了一眼曹丽和孙东凯，接着说：“我说完了，就这么多…领导多批评指正…”
“你说的非常好……”关云飞冲秋桐笑了下，扫了一眼孙东凯，接着看着我：“小易，来，说说你的高见，我洗耳恭听！”
我努力集中精神应付这个场合，说：“我对用人的体会是八个字，用人所长，以心换心。”
“哦……说说看，这八个字你是怎么理解的？”关云飞兴趣盎然地看着我，孙东凯也注视着我。
我突然说：“我想抽支烟可以不？”
大家都笑了，关云飞看着秋桐和曹丽说：“你们二位女士同意不，你们同意就可以！”
曹丽说：“可以啊，抽吧！”
秋桐也微笑着点点头。
我点着一支烟，尽力让自己不安的心平静下来，说：“古人云，为职择人则治，为人择职则乱；任人唯贤则兴，任人唯亲则衰；用当其才则安，用非其才则怨：用当其时则佳，用失其时则废；异质互补则强，同性相斥则弱。这就是说要根据岗位的需要来合理选人，择优用人，尤其是对基层班子的年龄、文化、能力、性格等因素结构要进行优化配置，以充分发挥其最大的效能和作用……作为领导者要抱着以心换心的态度，通过相互认同，来缩短与被管理者之间的距离。要去说服被管理者，就应该注意寻求双方的共同语言，努力使双方共处在同一个角度，相互以真诚来求得观点上的一致；作为管理者，要想说服人，首先要说服自己，使自己以真实的面目和被说服的对象交谈，亦可以角色换位的方式，富有人情味地和下级交流，将心比心，来赢得对方的尊重，以确保工作的顺利进行。我说完了，就这些！”
关云飞颔首看着我，孙东凯也不由点了点头，说：“小易的管理思想进步很快，认识很到位……”
关云飞点点头。
曹丽说：“哎——我们三个人，就数易克说的最好了……”
曹丽这话的意思显然是想借我来打压一下秋桐。
秋桐微笑不语。
关云飞说：“秋桐体会的同样也很深刻……”
曹丽的表情又有些索然。
关云飞接着说：“对我们集团来说，虽然是带有党政单位的性质，但实行的是企业化管理模式，这就要求大家要用企业管理的思维来管理集团，人是企业兴旺发达的根本，聚集人气也是我们现代企业文化建设的核心。传媒报业之间的竞争不可避免，一切竞争归根到底就是人才的竞争。所以，我们的用人机制也需要进一步优化，通过吐故纳新，来优化我们的员工年龄和知识结构。作为现代企业，应该加强以人为本的企业文化建设，来凝聚人心，聚积人气，营造和谐的企业文化氛围，在注重培育人才的同时，还要留得住人才，从而，把我们的传媒集团做大、做强。只有合理的选人，择优地用人，努力打造出一支强有力的干部职工队伍，我们的集团才会兴旺发达，你们各位的明天才能更加辉煌。”
关云飞话音刚落，孙东凯就接上来：“关部长说的好啊，高屋建瓴，gaozhan远瞩，意味深长，用心良苦，我们要好好领会体会……”
曹丽也忙跟上说：“今天这顿饭真被白吃，聆听了关部长的谆谆教导，受益匪浅！”
秋桐微笑着没有做声。
我心里乱糟糟的，却又还得装出安静的样子，我不能让他们看出此刻的不安和烦躁。
关云飞微笑了下，接着说：“这用人，其实和做人是密不可分的……但凡会用人者，必定也会做人……会做人，则会用人，这是成大事之本。”
“哦……”孙东凯做出很感兴趣的样子，注视着关云飞。
关云飞说：“天下难事莫过于做人与用人，只要是与人打交道就会形成一道道难关，让人难以穿过。从另一方面看，这也是一个非常有意义的极富有挑战性的问题，因为成大事者都必须在做人与用人两方向超人一等、出类拔萃。做人与用人之道并非只有一个标准可供寻究和执行，而是因人而异、因时有别。这就自然牵扯到做人与用人的学问。学问有大小之分，做人与用人的大学问是指能够站在最高处，放眼周围，看清或远或近的每一个人，知其心，辨其长，用其能，让他们时时成为自己的左膀右臂，共谋大事；另外还需要攻防平衡，发现潜在的危险，把每一个不可信的人及早地从身边排开，以免乱了自己的整个布局。”
孙东凯的眼皮猛地跳了一下，似乎关云飞这话触动了他的内心，似乎关云飞这话是有所指。
关云飞看了一眼孙东凯，微笑了下，接着说：“做人与用人的小学问是流于一般，把你来我往、点头弯腰都视为可有可无，甚至只是按照自己的性子去与人较劲，害怕会损失自己的利益，因此眼中只有自己而无别人。前后对比，做人与用人的大小学问自然迥异有别的。至少有这样两个观点，也是成大事的两个根本：一是做人必须要做一个能赢得人心的人，二是用人必须要用自己信得过、有所长的人。根据成功学的原理，一个人一生不能做孤家寡人，必须要与周围的各种人交往，从中观察和学习各种技能，把自己变成一个头脑清楚的人,把自己变成一个会办事的人。看起来，做一个所谓明白的人和会办事的人极其简单，实则不然，因为有许多失败者都在这方面不及格。再者，所谓明白的人和会办事的人一定要精通用人之道．充分把自己身边的能人、强人利用起来，给他们一个大舞台，让他们出大谋、献妙策，把自己的成功基础打结实。”
大家都点头。
关云飞似乎来了讲话的兴致，继续说：“当然，做人与用人的大学问不是虚而不见的，而是体现在那些成大事者身体力行的过程中，鲜活而实在。在这方面，许多帝王为我们做出了榜样：曹操做人特别有一股韧劲。在关键时刻显示出大气派，这一点一般人很难匹敌。另外，曹操做人以谨慎著称，善于眯起眼，发现周围究竟存在哪些大大小小的变化，及时找到应对之策。简言之，曹操做人有三重：重深算、重变通、重能人。李世民做人，始终把强字作为人生的根基，打天下显豪气，守天下显霸气，解决难题时从大处着眼，从小处着手，总是能够打开一条通道。特别值得注意的是，李世民把做人当作一门大学问，在手下人身上下功夫、摸心思、听意见、找对策，激发他们的聪明才智，让自己的天下更稳固。一句话，李世民做人有三法：一以静待动，二摸透人心，三给人位置。朱元璋用人以得势为先，先让手下人显才智，然后再去挑选顶级人物，友善对待，细心照顾，给人温暖。而他自己常坐在幕帐中，自己给自己上堂做人的大课，以此起到榜样的作用。雍正用人，总是站在高处看问题，不做小打小闹的事，不给别人补小灶，而是一出手，就行之有效，令人叹服。雍正用人心态极正，也容不得他人歪邪…… 可以看出，做人与用人的大学问是成大事之本，凡是欲在自己的人生中有所作为者，都不可不察其妙。俗话讲响鼓不用重捶，聪明人不必多言，但愿大家都能从我的话里捕获到自己的可用信息，争取实现做人之巧，用人之绝八字诀……”
说完，关云飞哈哈笑起来，看着我：“易总，你觉得我说的对不对？不对的地方你多批评指正！”