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确定了不会被发现，周默打开了手电。
刺眼的光线瞬间把狭小封闭的屋子照亮，小乌辗转起身，揉了揉眼睛。
“好痛……”他脸蛋通红，袖子下面裸露的手臂还残留着被狠狠抓过的淤青。
眯起眼睛打量四周，小乌怯懦的缩到墙角，小心谨慎和周默正对目光，弱弱的问道：“韩，韩同学，这是哪？”
“这里是教导处。”一边趁现在搜查着房间各个角落，想找到一些新的证据，周默一边向刚醒过来的男孩解释道：“刚刚你晕过去了，我怕你受伤，就暂时带你来这里躲一会儿。”
“王老师呢？”
“可能正在集结保安四处抓我们呢吧。”他不慌不忙答道。
“啊？这，这怎么办啊？”小乌被吓到了，眼眸中泛起泪花。
平日里这些学生受到的压迫太严重了，致使像小乌这种孩子根本无法想象逃学所面临的后果。
“要是被老师抓到，会狠狠的处罚我们的。”他嘴唇颤抖，委屈可怜道：“韩同学，你还是自己跑吧，别管我了。”
周默白了他一眼，暗自腹诽：劳资废了这么大力气把你救出来，说不管就不管了？好歹你也提供点线索啊！这么想死？
况且眼下这种情况，恐怕是想跑也跑不掉啊！
心里这么想着，但他嘴上还是安慰道：“放心吧，他们找不到这里的。等机会合适，我立马带你离开这座学校。”
“谢，谢谢你。”
这番话让男孩稍稍好受了些，可压抑仍旧时刻环绕着他。小乌扶着墙壁站起身子，鼓足勇气道：“韩同学，我能做点什么吗？”
你？你老实呆着，别给我添乱就行了。
周默默默叹息，问道：“你知道学校里除了教学楼以外的其他区域都在什么地方吗？像是教职工区域，体育馆之类的。”
“老师不让我们去AB区域，体育馆我也从来没去过。”小乌摇着头想了想，补充道：“但我知道食堂在哪，还有学生寝室和艺术中心。”
食堂的位置周默也清楚，但另外的寝室和艺术中心他则还没见过。
以小乌的语言能力也无法准确描述出那两栋建筑具体所在，周默干脆从房间里找到纸笔，在中间画了一个方块，紧接着递给他道：“假设中间是教学楼，你把剩下所有你去过的地方画出来。”
“好。”
片刻后，他从小乌手里接过图纸，上面多了些歪歪扭扭的图案。
从教学楼开始，向左上方延伸，是一个三角形，被标记了寝室二字。在其正下方，是一条长方形的艺术中心。至于食堂则是被放在了右上角。
周默又添了几笔，把道路，校门口，以及脑海中判断的相对距离补齐，最终得到了一份简易版地图。
“还有半个小时就到午饭时间了。”他根据刚刚数据面板所展示出的剩余时间判断：“一会儿可以找机会去食堂看看。”
幽闭的空间里，一大一小两个人有一搭没一搭的聊着。周默时而四处翻找，时而默不作声的思考。
而教导处外，相距不远的初一一班内，事先预留下的那根引线，正悄无声息的被点燃，事态逐步发酵。
教室里，没有了老师的自习课，宛如一条无人看管的程序，表面上风平浪静，稳步运行着。可万一其中某条指令发生错误，就会引发一连串的不堪后果。
就像这一刻，坐在中间一排的某个不小心把笔碰掉地上的男同学，弯腰捡笔的同时，刚好注意到了周默留下的那张纸条。
又恰巧纸条被一种不明液体粘在了笔杆上，被男孩捡了起来。
于是乎，在一系列不科学的缘分促使下，他打开了纸条，看到了里面记录的内容。
“我是初三十一班的学生，如果你也想加入我们，请把纸条转交给另一位同学。”
男孩喃喃默念几遍，神态略显局促，不知如何是好。
若是放在平时，他一定会严格按照校纪行事，二话不说把纸条交给老师，然后快速忘记所看见的一切。
可偏偏因为周默的捣乱，此时教室里一位看管者都没有，而那段文字又好像自带音效，富有某种魔力般，不停的在男孩脑子里循环播放。
“初三十一班，十一班……”
“加入他们，我想要加入他们……”男孩双眼通红，遇到逐渐上升，嘴里不停念叨着“消失的初三十一班”，仿佛中了邪一样。
不仅是他，随着声音愈演愈烈，坐在他旁边的几名同学也渐渐听到有所反应。他们纷纷看过来，这时，男孩拿起书桌上的纸条，一脸呆滞的展示给众人。
“我是初三十一班的学生，如果你也想加入我们，请把纸条转交给另一位同学。”
他把内容重复了一遍，那些转过来的同学瞬间被赋予某种魔力，定住了身子。
十几秒后，便也加入了复读机大军。
这种状况持续了没多久，就犹如病毒般迅速扩散，很快蔓延至整个班级。
如果这时有人从走廊经过，一定会惊讶于教室里传出深沉诡异的朗读声。
那不是学生们在背课文呢。
那是来自地狱里魔鬼的呼唤，一本死亡圣经。
初一一班，不算躲在教导处的小乌一共三十一人，无一不在低声呼唤着。
这还不算完，由于周默一共留下了十多张字条，而当视野范围内所有学生都被传染完毕后，竟然有人开始主动离开了座位。
第一个走出教室的正是第一排最左侧，那名被王老师连续扇了几巴掌的男生。
他不是最后被精神异变的，但也绝不是第一个，可他却是整个班级里进化最为迅速的。
从脑海被“初三十一班”所占据，不过半分钟时间，他就已经彻底失去了意识。三分钟后，他开始宣传起纸条上的内容。
如今，距他被感染才过去五分钟时间，男孩已然紧握字条，僵直的走出了教室。
哪怕身陷黑暗，他依旧能够清楚的辨别方向。沿着走廊右侧前进，走了大概二十几秒，一间门口挂有“初一二班”牌子的教室出现眼前。
男孩径直推开门，走进去。
庆幸的是，班级里没有老师。当他进入教室后，全班三十多人一齐朝他看过来。
而男孩的表情没有丝毫改变，他眼睛眨了眨，走上讲台，从凹槽里拿出一根粉笔，在数十道目光的注视下，，明目张胆的把纸条上面的文字拓在了黑板上。
做完这一切，他像什么都没发生一般，走出了屋子，继续顺着走廊往前走。
逐渐的，刚离开的班级里，开始传出微弱且熟悉的声音：“我是初三十一班的学生，如果你也想加入我们……”
俗话说得好，最好的系统，如果产生漏洞，那一定也是最强的漏洞。
当王老师被偷袭倒地后，男孩之所以敢在对方生气的时候开口讲话，正是因为他受学校荼毒最深。
换句话说，他就是那款最成功的系统。
只可惜，备受新来的他在周默的计谋下，已然成为一个携带病毒的病原体，他走到哪里，哪里就会爆发瘟疫。
从初一二班开始、初一三班、初一四班、初一五班，初一六班……
教学楼共有五层，从一到三层分别是初一至初三年级，每一年级共有十个班。
换而言之，仅四十分钟的功夫，男孩就已经感染了大半的初一学生。
如今甚至都不需要站在门口，只要你刚踏入教学楼，整条走廊都是这群人的声音。
病态的事故还在发展，但当男孩刚踏入第七间教室时，上方的喇叭里传来了下课铃声。
下课了，现在是午餐时间。
这不仅意味着这群僵坐了一上午的学生们，终于要离开座位，也代表他们将要走出教学楼，一起前往食堂了。